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1.
Diverse mathematical knowledge among indigenous Amazonians.
Proc Natl Acad Sci U S A;
120(35): e2215999120, 2023 08 29.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-37603761
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2.
Incrementality and efficiency shape pragmatics across languages.
Proc Natl Acad Sci U S A;
117(24): 13399-13404, 2020 06 16.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-32482876
3.
In Pursuit of Knowledge: Preschoolers Expect Agents to Weigh Information Gain and Information Cost When Deciding Whether to Explore.
Child Dev;
92(5): 1919-1931, 2021 09.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-33739438
4.
Ignorance matters.
Behav Brain Sci;
44: e167, 2021 11 19.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34796822
5.
The Naïve Utility Calculus as a unified, quantitative framework for action understanding.
Cogn Psychol;
123: 101334, 2020 12.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-32738590
6.
Social Pragmatics: Preschoolers Rely on Commonsense Psychology to Resolve Referential Underspecification.
Child Dev;
91(4): 1135-1149, 2020 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31301068
7.
Color naming across languages reflects color use.
Proc Natl Acad Sci U S A;
114(40): 10785-10790, 2017 10 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28923921
8.
Mastery of the logic of natural numbers is not the result of mastery of counting: evidence from late counters.
Dev Sci;
20(6)2017 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27546566
9.
Native Amazonian children forego egalitarianism in merit-based tasks when they learn to count.
Dev Sci;
19(6): 1104-1110, 2016 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26490060
10.
Not so innocent: toddlers' inferences about costs and culpability.
Psychol Sci;
26(5): 633-40, 2015 May.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-25870405
11.
Can processing demands explain toddlers' performance in false-belief tasks?
Proc Natl Acad Sci U S A;
114(19): E3750, 2017 05 09.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-28416653
12.
Children's learning of number words in an indigenous farming-foraging group.
Dev Sci;
17(4): 553-63, 2014 Jul.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-24766463
13.
People's thinking plans adapt to the problem they're trying to solve.
Cognition;
243: 105669, 2024 Feb.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-38039797
14.
Face and context integration in emotion inference is limited and variable across categories and individuals.
Nat Commun;
15(1): 2443, 2024 Mar 19.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-38499519
15.
People can use the placement of objects to infer communicative goals.
Cognition;
239: 105524, 2023 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37451099
16.
Identifying social partners through indirect prosociality: A computational account.
Cognition;
240: 105580, 2023 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37572564
17.
When Naïve Pedagogy Breaks Down: Adults Rationally Decide How to Teach, but Misrepresent Learners' Beliefs.
Cogn Sci;
47(3): e13257, 2023 03.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-36970940
18.
Social inferences from physical evidence via bayesian event reconstruction.
J Exp Psychol Gen;
151(9): 2029-2042, 2022 Sep.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-35901411
19.
Preschoolers decide who is knowledgeable, who to inform, and who to trust via a causal understanding of how knowledge relates to action.
Cognition;
228: 105212, 2022 11.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-35908369
20.
The social basis of referential communication: Speakers construct physical reference based on listeners' expected visual search.
Psychol Rev;
129(6): 1394-1413, 2022 11.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34968132